El deporte para todos como propuesta educativa para la inclusión y sustentabilidad social

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Rocío Valderrama | Universidad de Sevilla | Carmen Solis-Espallargas | Guadalupe Trigueros | Juana Manjón y Dolores Limón | Universidad de Sevilla | Universidad de Sevilla

Posibilidades y tensiones del docente-investigador en la escuela. El caso de Argentina, Brasil, Colombia y México.

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: Viviana del Carmen Palencia Salas | Sara Lorena Villagrá Sobrino | Bartolomé Rubia Avi

Estresores docentes durante la pandemia COVID-19 en profesores peruanos: adaptación de una escala.

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: Oscar Javier Mamani-Benito

Ideas centrales del pensamiento pedagógico político de Paulo Freire: dimensiones de análisis

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Fuentes

Authors: María Verdeja Muñiz

Políticas educativas para el apoyo de trayectorias escolares en el nivel medio en América Latina: la provisión de recursos como estrategia

JOURNAL ARTICLE published 2018 in Revista Fuentes

Authors: Pablo Daniel García

Cuando el aprendizaje basado en la práctica profesional no provoca un interés laboral.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Ricard Calvo Palomares | Raúl Payá Castiblanque | Enric Sigalat Signes

“Siempre ha estado atrapado en mi interior pero ahora ha salido”: exploraciones de las identidades lingüísticas de los niños a través de actividades creativas.

JOURNAL ARTICLE published 2014 in Revista Fuentes

Authors: Ruth Levine

Factores y condiciones de trabajo que influyen en el proceso de identificación profesional de los profesores de informática en Polonia.

JOURNAL ARTICLE published 2014 in Revista Fuentes

Authors: Beata Jakimiuk

Is it possible to predict academic performance? An analysis from educational technology.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Odiel Estrada Molina | Dieter Fuentes Cancell

Caracterizando la construcción de espacios metodológicos-organizativos en Educación Infantil.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Sara Conde Vélez | Manuel Delgado García | Francisco Javier García Prieto

Análisis Factorial Exploratorio del cuestionario ICED-19: Impacto del COVID-19 en Estudiantes de Doctorado.

JOURNAL ARTICLE published 2022 in Revista Fuentes

Authors: Sandra Gómez-del-Pulgar Cinque | María del Rosario Mendoza Carretero | Daniel Pattier Boscos | Laura Camas Garrido

Estrategias de docentes en centros educativos que se transforman a favor de la equidad.

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: María García-Cano Torrico | Esther Márquez Lepe

Asignaturas de educación física en los planes de estudios de la Escuela española (1857-1970).

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: Antonio David Galera Pérez

PABLOS PONS, J. De (coord.) (2015). Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales. Madrid: La Muralla

JOURNAL ARTICLE published 2015 in Revista Fuentes

Authors: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez | Universidad de Extremadura

Good practices of the educational community in students with rare or infrequent diseases.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Josefina Lozano Martínez | Irina Sherezade Castillo Reche | Mari Carmen Cerezo Maiquez

Wingate, U. (2015). Academic Literacy and Student Diversity. The case for Inclusive Practice. Bristol: Multilingual matters

JOURNAL ARTICLE published 2016 in Revista Fuentes

Authors: Irene García Lázaro

Autorrevelación docente: una revisión de la literatura.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Facundo Alberto Peña Froment | Alfonso Javier García González | María Rocío Bohórquez Gómez-Millán

Decisiones durante la transferencia de la formación permanente del profesorado de Matemáticas.

JOURNAL ARTICLE published 2023 in Revista Fuentes

Authors: Marcial Pamies-Berenguer | María Ángeles Gomariz-Vicente | Antonia Cascales-Martínez

Los diarios de aula: una herramienta critico-reflexiva para aprender cuestiones de género.

JOURNAL ARTICLE published 2021 in Revista Fuentes

Authors: Noelia Santamaría-Cárdaba | Angel Carrasco-Campos

¿Igualdad de oportunidades? Más que el mero acceso: trayectorias y narrativas de jóvenes en fracaso y abandono educativo en España y Portugal.

JOURNAL ARTICLE published 2019 in Revista Fuentes

Authors: Javier Morentin Encina | Belén Ballesteros Velázquez | Sandra Mateus